，推开窗就能看见连绵的青山，空气里飘着草木的清香，倒有几分夏国御花园的静谧，让夏长宇紧绷的神经稍稍放松。，他正攥着胸口的玉佩，眼神里带着几分怯生生的警惕。房间很大，铺着柔软的地毯，踩上去悄无声息，墙上挂着色彩鲜艳的画，书桌上摆着一个方方正正的 “黑盒子”（电脑），角落里还放着一个装满毛绒玩具的篮子，一切都新奇得让他不知所措。“以后这就是你的房间啦。” 苏婉拿起一个兔子玩偶，递到他面前，“喜欢吗？以后它就陪你睡觉。”，对着玩偶行了个标准的夏国礼，双手交叠在身前，弯腰躬身：“谢…… 谢夫人赏赐。” 他的发音带着古韵，“夫人” 两个字咬得格外清晰，逗得苏婉笑出了声。“傻孩子，不用叫我夫人，叫我苏妈妈就好。” 苏婉揉了揉他的头发，指尖的温度很暖，“林先生是林爸爸，以后我们就是一家人了。一家人” 这三个字，像一颗小石子投进夏长宇的心湖，泛起圈圈涟漪。他想起母妃生前总说，一家人就是要相守在一起，眼眶忍不住有些发热。他低下头，小声重复：“苏妈妈…… 林爸爸……”，苏婉几乎寸步不离地陪着他，教他适应现代生活。教他用牙刷时，他拿着那根插满软毛的棍子，半天不敢放进嘴里，总觉得不如夏国的柳枝顺手；教他用马桶时，他对着那个会自动冲水的陶瓷玩意儿研究了半天，生怕自已掉进去；教他穿现代衣服时，他对着拉链和纽扣犯了难，苏婉耐心地一遍遍示范，手指轻轻帮他把拉链拉好，柔声说：“慢慢来，不着急。”，都会陪他坐一会儿，给他讲现代的世界。他拿出地球仪，指着上面的一块地方说：“我们现在在这里，而你说的夏国，或许在很久很久以前的历史里，或者在另一个地方。” 夏长宇听不懂 “地球仪历史” 这些词，却能从林正宏的眼神里看出真诚，他会认真地听着，偶尔问一句：“林爸爸，我还能见到我哥吗？”
每次这时，林正宏都会握住他的手，沉声道：“会的，只要你好好长大，变得足够强大，总有一天能找到他。”

为了让他尽快融入，林正宏和苏婉决定送他去附近的双语学校。入学前，苏婉给他剪了头发，留了个清爽的短发，穿上干净的校服，站在镜子前，夏长宇看着里面那个陌生又熟悉的自已，有些恍惚 —— 原来没有长发和锦缎衣袍，他也能是另一个样子。

第一天上学，苏婉亲自送他到校门口。看着来来往往穿着同样校服的孩子，夏长宇心里又开始发慌，下意识地抓住苏婉的衣角。“别怕，老师和同学都很友好。” 苏婉蹲下身，帮他整理好衣领，“放学我来接你。”

走进教室，几十双眼睛齐刷刷地看向他，让他瞬间想起了夏国朝堂上的大臣们，不由得挺直了腰板，学着父皇的样子，对着班主任行了个躬身礼：“学生林宇，见过先生。”

班主任是个年轻的女老师，叫李娜，闻言愣了一下，随即笑着说：“林宇同学真有礼貌，请坐吧。”

他被安排在靠窗的位置，同桌是个圆脸蛋的小姑娘，叫陈乐乐，性格格外活泼，刚坐下就凑过来问：“林宇，你以前是在哪个学校上学呀？你的名字真好听。”

夏长宇张了张嘴，不知道该怎么回答。他总不能说自已来自夏国皇宫，从来没上过学吧？只好低下头，小声说：“我…… 我以前没上过学。”

“啊？” 陈乐乐眼睛瞪得圆圆的，“那你会不会写字呀？会不会数数？”

他刚想点头，上课铃响了。第一节是语文课，***教大家读拼音。夏长宇听得一头雾水，那些 “a、o、e” 在他听来，比夏国的篆书还难认。他试着跟着读，发音却总是带着古韵，引得周围的同学偷偷发笑。

“林宇同学，你再读一遍‘*’。” ***耐心地引导。

夏长宇深吸一口气，憋了半天，吐出一个清晰的 “波”，只是调子拖得长长的，像在唱曲儿，全班同学顿时哄堂大笑。他的脸一下子红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去，下意识地攥紧了手心，指甲深深嵌进肉里 —— 在夏国，从来没有人敢这样笑话他这个皇子。

下课铃一响，他立刻趴在桌子上，不想理会任何人。陈乐乐却没打算放过他，又凑过来说：“林宇，你读得好好笑呀，不过挺好听的。我教你吧，我妈妈是语文老师，我教你读拼音可厉害了！”

看着小姑娘真诚的眼睛，夏长宇心里的委屈少了些。他抬起头，点了点头。

接下来的日子，夏长宇像是海绵吸水一样学习着现代知识。他发现，现代的文字虽然和夏国的文言文不同，却有着独特的规律，只要掌握了拼音，认字就变得容易多了。他的记忆力极好，***教的生字，他看一遍就能记住，默写从来都是满分。

数学课更是让他惊喜。夏国的算术多是用算筹，复杂又麻烦，而现代的***数字和运算公式，简单又高效。他很快就掌握了加减乘除，甚至能解一些简单的应用题，***常常在课堂上表扬他：“林宇同学虽然基础薄弱，但非常聪明，进步很快！”

只是他身上的 “古板” 今儿，还是闹出了不少笑话。有一次，英语老师让大家用 “hello” 打招呼，他站起来，对着老师行了个夏国的拱手礼，用蹩脚的英语说：“Hello，先生，身体康健否？” 全班同学笑得前仰后合，英语老师也忍不住笑了，打趣道：“林宇同学，你这是穿越过来的吧？”

他还把文言文写进了作文里。题目是《我的家人》，别的同学都写得直白又简单，他却写：“吾有林父苏母，待吾甚厚，赐吾居所，授吾知识，虽非血亲，胜似骨肉……” ***看了又惊又喜，在作文本上批注：“文笔古雅，情感真挚，若能多用现代白话，会更棒！”

放学后，他常常一个人坐在房间里，拿出林正宏给他买的历史书，一页页地翻看着。他想从书里找到夏国的痕迹，可翻来翻去，都没有找到那个熟悉的王朝。每当这时，他就会拿出胸口的玉佩，摩挲着上面的 “长” 字，想起兄长夏长乾。

有天夜里，苏婉起来给他盖被子，发现他蜷缩在床上，眉头紧锁，嘴里喃喃地喊着：“哥…… 长乾哥……”

苏婉的心一下子揪紧了。她轻轻坐在床边，摸了摸他的额头，低声说：“孩子，我们会一直陪着你。”

夏长宇迷迷糊糊地睁开眼，看到苏婉温柔的脸庞，眼眶一热，忍不住扑进她怀里，哭着说：“苏妈妈，我想我哥，我想回家……”

苏婉紧紧抱着他，拍着他的后背，任由他的泪水打湿自已的衣服。“哭吧，哭出来就好了。” 她知道，这个孩子心里藏着太多的思念和委屈，“以后这里就是你的家，我们都是你的亲人。”

从那以后，夏长宇变得更加努力。他知道，只有尽快适应现代生活，学好知识，变得强大，才能有机会找到回家的路，见到兄长。他不再因为同学的笑话而自卑，反而会主动请教问题；他把***的批注记在心里，试着用现代白话写作文，虽然偶尔还是会冒出一两句文言文，却总能引得大家会心一笑。

林正宏看着他的变化，心里很是欣慰。他常常在周末带夏长宇去图书馆，让他接触更多的知识。夏长宇在图书馆里如鱼得水，从历史书到科普读物，从文学作品到**书籍，只要能看懂的，他都爱不释手。

有一次，他在图书馆里看到一本关于古代**的书，上面画着各种兵器和阵法，他立刻想起了夏国的军队，忍不住蹲在书架旁，看了整整一下午。林正宏找到他时，他正拿着笔在本子上画着什么，脸上带着专注的神情。

“在看什么？” 林正宏走过去，轻声问。

“林爸爸，你看这个阵法，和夏国的鱼鳞阵很像，但是好像少了一些变化。” 夏长宇指着本子上的画，眼里闪着亮光。

林正宏愣了一下，随即笑了：“你懂得还不少。***爸爸给你找些更详细的**书籍？”

夏长宇用力点头：“要！谢谢林爸爸！”

日子一天天过去，夏长宇的普通话越来越流利，现代知识也越来越扎实。他不再是那个初来乍到、惶恐不安的夏国皇子，而是逐渐成长为林家懂事好学的 “林宇”。只是每当夜深人静时，他还是会想起忘忧涧的白光，想起兄长含泪的双眼，想起那个遥远的夏国。